Thursday, January 06, 2011

what to do.

思考1:大局上面有另一个大局­

思考2:公平有不同角度的公平­

­ 有一群小朋友在外面玩,而那个地方有两条铁轨,一条还在使用,一条已经停用,只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩,其它的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩。很不巧,火车来了(而且理所当然的往上面有很多小孩的,仍在使用的铁轨上行驶),而你正站在铁轨的切换器旁,因此你能让火车转往停用的铁轨,这样的话你就可以救了大多数的小朋友;但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲,你会怎么办?­

­ 据说大多数人会选择救多一些的人,换句话说,牺牲那名在停用铁轨上玩的小孩……但是这又引出另一个问题:那一名选择停用铁轨的小孩显然是做出正确决定,脱离了他的朋友而选择了安全的地方;而他的朋友们则是无知或任性的选择在不该玩耍的地方玩,为什么做出正确抉择的人要为了大多数人的无知而牺牲呢?­

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[响应与挑战]­

这篇文章蛮发人深省的,看完了感触很深!­我们常被教育要顾全大局,但公平吗?­

似乎当大家都做的理所当然的时候,我们就必须随波逐流,否则就会被放逐而不容于世,如渔父中那位老翁劝屈原所说的:世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?­

­何故深思高举,自令放为?­当一个人太坚持自己是"对"的,­最后的下场可能就是被牺牲的可怜鬼!­又有谁会为他掬一把同情之泪?只会嘲笑他的愚蠢!­我们已经进了社会,学习的就是圆滑做人,­当你是主管,就像文章中那位切换轨道的人,­内心的正义与现实冲突时,你会如何抉择呢?­

不过换另一个角度,如不选择切换轨道­,因为,那群小朋友一定知道那是活的轨道­,所以,当他们听到火车的声音时,就会知道要跑!­但若,将轨道切换后那个乖小孩必定惨死,­因为,他从来没想过火车还会开到废轨道上­,所以,你认为呢?­或许这样的想法与理念,­到了人老时才会发现­,自己成为一个不断被牺牲的可怜鬼,­但这个社会又为什么要把是与非颠倒来又颠倒去呢?­

另外,再想想,一条铁道会被停止使用,自由它的道理。­是否代表着这个铁道本身有问题,未经验证就使用它会遇到潜藏的危机呢?­如果切过去之后,被牺牲的就不只是一个或一群小孩了,­而是整车的乘客呢?

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